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知识得到了丰富(知识能丰富我们的什么)

来源: 哈佛家训大全集之百年哈佛教给学生的杰出本领

作者:博文 编辑:小睿 图片来源于百度图库

一个人知道的越多,他就越有力量。

—— 高尔基

一个人知道的越多,他就越有力量。

—— 高尔基

知识是登上成功顶峰的垫脚石,学习在生活中的重要地位是不可替代的。在知识经济时代的今天,信息与社会在日新月异地变化。只有通过不间断的学习,为头脑“充电”,才能跟上时代的步伐,成为时代的领头人。

在这个世界经济形势日新月异的时代,知识越发显得重要,通过终身学习来获取知识成为人们越来越爱讨论的话题。

不管你承认与否,在知识经济时代,“知识分子” 注定要扮演各行各业的 “主角”。他们把握时代脉搏,领导时代潮流,站在时代前列,渊博的知识、丰富的经验和超凡的能力是他们获取成功的资本。

英国唯物主义哲学家弗兰西斯.培根在《新工具》一书中提出了 “知识就是力量” 的著名论断,他写道:“任何人有了科学知识,才可能驾驭自然、改造自然,没有知识是不可能有所作为的。”

随着社会的发展,知识的作用愈加重要,特别是知识经济已经来临的今天,可以说,知识不仅是力量,而且是最核心的力量,是终极力量。

对此,李嘉诚先生曾深有体会地说过,在知识经济的时代里,如果你有资金,但是缺乏知识,没有新的信息,无论何种行业,你越拼搏,失败的可能性越大,但是你有知识,没有资金的话,小小的付出都能够有回报,并且很可能获得成功。

所以说,人没有钱财不算贫穷,没有学问才是真正的贫穷。因为钱财的价值有限,而知识的价值无限。

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有了知识的积累,命运便会为你开启一扇幸运之门,使你一步步走向成功。

当年,华罗庚虽然辍学,但凭借对数学的热爱,他一直没有放弃学习,积累了许多数学知识,为他以后的发展和成功打下了坚实的基础。

一次华罗庚在一本名叫《学艺》的杂志上读到一篇《代数的五次方程式之解法》的文章,惊讶得差点叫出声来:“这篇文章写错了!”

于是,这个只有初中文化程度的19岁青年,居然写出了批评大学教授的文章《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》,并投寄给上海《科学》杂志。

华罗庚的论文发表后,引起了清华大学数学系主任熊庆来教授的注意。这位数学前辈以他敏锐的洞察力和准确的判断力认为:华罗庚将是中国数学领域的一颗希望之星!

当得知华罗庚是小镇上一名失学青年时,熊庆来教授大为震惊。熊庆来教授爱才心切,想方设法把华罗庚调到了清华大学当助理员。

进入这所蜚声海内外的高等学府,华罗庚如鱼得水。他一边工作,一边学习、旁听,熊庆来教授还亲自指导他学习数学。

命运再一次对这位努力不懈怠者展现了应有的青睐。到清华大学后的4年中,华罗庚接连发表了十几篇论文,自学了英文、德文、法文,最后被清华大学破格提升为讲师、教授。

华罗庚的事例说明,获取知识最直接、最有效的途径就是学习。学习,是明天最富革命性、创造性的生产力。

新世纪的最大能量来自学习,最大竞争也在于学习。学习已经越来越具有主动创造、超前领导、生产财富和社会整合的功能。面对信息的裂变、知识的浪潮,“终身学习”是每个现代人生存和发展的基础。

终身学习,即离开学校以后靠自己的努力继续学习。这对青少年朋友的自学能力提出了挑战。“未来的文盲将不是那些不会阅读的人,而是没有学会怎样学习的人。” 这绝非危言耸听之语。“自行学习、自我教育、自我管理自己”,这是现代人汲取知识的重要渠道,也是终身教育的重要形式。

自学能力的核心是想象力和创造力。这是一种能改天换地、塑造全新的自我的伟力。培养和训练创新的能力,要从青少年时代起步,养成质疑多思的习惯。在接受教育(包括课堂教学)时,不能只是个带着耳朵的听众,而要开动大脑这台机器,打破常规地思考、讨论、比较、鉴别,要积极主动参与教学过程,开掘创新思路。平时,在独立治学时,也要经常问几个为什么,启发思考和探索问题的积极性。

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